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第5节（第3页）

&esp;&esp;现代常识害死人

&esp;&esp;苏三妹看孩子们难得开心，也帮着劝：“夫君，不然让孩子们跟着吧，难得能出来玩！”一入冬，孩子们基本上被拘在床上，也是不容易。

&esp;&esp;“那好吧，那你们可要赶紧我，不要丢了！”莫大河宠溺的看着孩子们。

&esp;&esp;莫家二房的孩子都很懂事，上了山，果然没吵闹，就是最小的莫诗莹走得磕磕绊绊都没有哭，还是莫小迟看不过去，给驼在背上。

&esp;&esp;莫云飞这边上着课可不敢再不专心听讲了，回头是要被打手心的，还要去外面罚站，太冷了！

&esp;&esp;所以莫云飞也只能趁着下课的功夫苦恼到底要怎么开源，前世她学的是理科，琴棋书画就学过琴，不过是钢琴，大学专业学的也是电子信息科学，简直要哭晕在厕所了，在这古代没有一样能用的，莫云飞深刻体会到什么叫书到用时方恨少！

&esp;&esp;莫家二房的茅草屋她有检查过，要说唯一的一个优势就是挨着小溪，所以莫家二房的鸭舍都建在小溪上！

&esp;&esp;想到溪水，莫云飞就想到了鱼，这种季节要是能捞几尾鱼那都是极好的，如果是大的就卖人，小的就自己吃，谁让家里没有余粮呢！

&esp;&esp;小溪后头就是山了，说起来，倒是可以在山上挖几个陷阱，可惜自己没有办法真的上山查看，不知道哪里适合挖陷阱，只能让莫大河去做了，也不知道莫大河靠不靠得住，会不会做陷阱！

&esp;&esp;人都是这样，总觉得自己最让人放心，最厉害了！

&esp;&esp;莫云飞还好意思嫌弃莫大河，她自己也没有挖陷阱的经验，就是让她看她还能知道该去哪里挖陷阱吗？

&esp;&esp;正想着呢，就听着咣当咣当的声音响起，得，又要上课了！

&esp;&esp;曾老夫子皱着眉头，拿着书还有一沓的纸走进来。

&esp;&esp;学生们看着曾老夫子黑着的脸都噤如寒蝉，一看就知道曾老夫子心情不好。

&esp;&esp;曾老夫子的心情确实是不好，啪的一戒尺拍在桌子上：“莫云飞，站起来！”

&esp;&esp;莫云飞莫名其妙，她今天乖乖听课，没干什么坏事吧？

&esp;&esp;曾老夫子问：“老夫且问你：死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老，何意？”

&esp;&esp;莫云飞下意识的觉得这句话问得有坑，可她实在想不出这句话有什么问题，要知道昨天布置的作业里，就只要这一句她看着眼熟好翻译的，无他，现代常用啊。

&esp;&esp;所以莫云飞无辜的看着曾老夫子的黑脸，道：“夫子，这句话的意思是亲爱的，我与你生死与共，我跟你说，我将牵着你的手，陪你永远到老！”

&esp;&esp;莫云飞说完，课堂里的同窗们顿时哄堂大笑，曾老夫子则气得胡子都在抖：“胡闹，简直一派胡言，一派胡言！”

&esp;&esp;莫云飞再傻也知道自己翻译错了，可她根本不知道自己错在哪里！

&esp;&esp;“举起手来！”显然曾老夫子要打手心了。

&esp;&esp;莫云飞乖乖的伸手，也不敢再辩，从那些同学的反应显然他翻译错了！

&esp;&esp;见莫云飞没有辩解，认错的态度良好，曾老夫子的脸色总算好看一点了，而且曾老夫子还是挺讲理的，打完了莫云飞还顺带着告诉他哪里错了。

&esp;&esp;“天行，你来告诉云飞：死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老何意！”曾老夫子说道。

&esp;&esp;只见一个穿着天蓝色的棉服的少年站起来，看着身形高高瘦瘦的：“死生契阔，与子成说，执子之手，与子偕老说的是战士们之间的战友之谊，因为战马丢了，一同行军的战士坐在我身边安慰我说：我们是共患难的兄弟，一同生死不分离，让我们握紧双手，在战场上共生死！”

&esp;&esp;莫云飞目瞪口呆：这，说好的是用来比喻美好的爱情呢？想当初现代表白的时候，多少人是用这句话的？不都是说什么执子之手与子偕老的吗？什么时候这句话竟然是战友之间！

&esp;&esp;曾老夫子对方天行的回答显然很满意，抚了抚自己的胡须，满意的点头：“甚好，坐下！”然后看向莫云飞：“上课不认真听讲，罚抄《击鼓》三遍，你可有异议？”

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