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第15节（第1页）

&esp;&esp;吴妈也没绕弯子，直说是看了半天直播感觉这种寓教于乐的模式挺好，想问问吴普能不能让苏轼会不会唱《念奴娇·赤壁怀古》和《水调歌头》。

&esp;&esp;吴普想了想，苏轼这会儿还没写“大江东去”来着，让人现在唱有点为难人了。

&esp;&esp;吴普也很好奇苏轼会不会唱，于是挂了吴妈的电话后就问陪着自己刷盘子的苏轼：“听说你们那会儿对着词牌名填出来的词，都是可以直接唱的，你会唱《水调歌头》吗？”

&esp;&esp;苏轼说道：“会，就是和你们那首《但愿人长久》不太一样。”

&esp;&esp;说实话，看着一千多年后还有这么多人喜欢自己的词，苏轼心里挺高兴的。

&esp;&esp;他还准备去拜读一下和自己合称“苏辛”和豪放派词人都写了什么。

&esp;&esp;也不知辛弃疾写的词对不对自己胃口。

&esp;&esp;“要不我给你弄个古琴或者琵琶，到时你用你们的唱法给唱唱看。”吴普给苏轼讲了讲自家老妈的想法，说是想拿来当教学素材，以后说不准能让千千万万学子都听听看。

&esp;&esp;苏轼说道：“我倒是没问题，就怕我唱了他们也听不懂。”

&esp;&esp;吴普笑道：“听不懂也没关系，就图个感觉。人一旦对某样东西产生兴趣，他们就会自发地去了解相关的东西，比逼着学生为了成绩去死记硬背强多了。”

&esp;&esp;苏轼答应下来：“那你找把琴吧，我琴弹得还可以。”

&esp;&esp;两人商定了弹唱的事，吴普就开始托人找合用的古琴。

&esp;&esp;怎么说都是苏东坡自弹自唱的珍贵画面，可不能草率！

&esp;&esp;吴普问了一圈，还真问到一把颇为适合弹《水调歌头》的琴。

&esp;&esp;只不过那琴的主人不打算卖琴，只愿意借给自己认可的人。

&esp;&esp;想要借琴，得先入琴主人的眼。

&esp;&esp;吴普询问苏轼的意见：“正好约好过两天去取画，要不我们预约一下去百琴堂玩玩，看看能不能借到百琴堂那把‘奔雷’？”

&esp;&esp;百琴堂是一位爱琴人士一手建起来的，里头仿制了近百架古代名琴，也有许多改良的新琴。

&esp;&esp;其中最有名的就是百琴堂主人手头那把“奔雷”。

&esp;&esp;据传这把琴声音清透而有古韵，可惜四十年来仅有三个人能把它借出来弹奏，而那三个人如今都称得上是当世名家！

&esp;&esp;苏轼最爱热闹，他觉得这种需要过五关斩六将的玩法非常有趣，兴致勃勃地说道：“那我就更感兴趣了。”

&esp;&esp;既然苏轼自己乐意，吴普也就和百琴堂那边约好两天后过去接受“奔雷”挑战。

&esp;&esp;这事儿成不成都随意，苏轼又不是接受不了失败的人。

&esp;&esp;定好两天后的行程，吴普没再特意安排接下来两天的直播内容。

&esp;&esp;大伙还得工作，他不能天天扔王炸，有张有弛才是最好的节奏。

&esp;&esp;两人各自回房，吴普才开始查看今天积攒下来的科普值。

&esp;&esp;这些科普值是观众每次获得新知识、产生“学到了”的想法时都能产生的。

&esp;&esp;也就是说就算逮着一个人猛刷，也能源源不断地刷出来。

&esp;&esp;昨天吴普那么一点少得可怜的粉丝，也弄到了一万科普值，今天直播了那么久收获自然更大。

&esp;&esp;估计今天科普内容多，科普值总数居然直接给他值刷到了一百万出头。

&esp;&esp;正好可以来个十连抽。

&esp;&esp;吴普看到距离升级还差九百万科普值，开发新区域还遥遥无期，决定先抽一发再说。

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